<cite id="tnr1l"><video id="tnr1l"></video></cite>
<cite id="tnr1l"></cite><cite id="tnr1l"></cite>
<var id="tnr1l"></var>
<var id="tnr1l"></var>
<cite id="tnr1l"><strike id="tnr1l"><thead id="tnr1l"></thead></strike></cite>
<var id="tnr1l"></var>
<var id="tnr1l"><strike id="tnr1l"></strike></var><cite id="tnr1l"></cite>
<var id="tnr1l"></var>
<ins id="tnr1l"></ins>

【服務企業先鋒】張蕊華:為浙“麗”培育工科人才

作者:學通社 蔣丹丹 王淼文 王若盈創建部門:宣傳部、教師工作部發布時間:2022-03-24瀏覽次數:1737








人物簡介】張蕊華,工學院教授,工學博士(后),碩士生導師,博士畢業于哈爾濱工業大學機械電子工程專業,麗水學院機電創新實踐基地負責人。主持或參與國家自然科學基金項目4項,主持省部級項目6項(其中2項是國際合作項目),市廳級項目3項,2021年主持的1項橫向項目經費達1300萬元。獲得授權專利49項,其中發明專利25項(包括1項美國發明專利)。指導碩士研究生18名,其中在讀碩士研究生5名,指導本科生參加學科競賽獲得省級及以上獎勵54項。 


兒時的她被電影中一群帶黃帽子的青年人討論圖紙的場景所打動,幾十年后的她也成了在這個領域熠熠發光的人?;蛟S在他人看來,張蕊華功成名就,那一系列的獎項以及讓人驚羨的履歷足以成為她滔滔不絕的談資,但張老師提及最多的還是與學生有關。采訪中,她不時翻動著手機相冊,屏幕上閃現著一張張笑容可掬的年輕面孔,讓她格外自豪。

畢業于哈爾濱工業大學,帶著東北人特有的豪爽義氣、誠實守信、一言九鼎的性格一路南下,一次偶然的機緣,她通過人才引進來到了麗水學院工學院工作。

俗話說:萬事開頭難,對張老師來說也是如此。沒有人甘心平庸,她的學生們內心都有一種強烈的渴望——成為更優秀、更獨立的自己,但在最初的時候,他們也迷茫于人生的第一步該往哪個方向走。為了能夠幫助到學生建立信心,張老師將承接的項目分不同階段,循序漸進地交給學生們參與。當有學生成功做出了機器手,當有學生看到自主研制的機器手能順利完成夾取物體的動作時,大家都興奮了,越做越有信心,學生們開始變得愿意去嘗試、樂于去拼、敢于去做了。 



“做科研項目與做服務企業項目有所不同……”張蕊華老師向記者解釋道,科研力求理想的數據與效果,但做服務企業的項目更是為了滿足現實生產的需要?;诖?,無論大小項目還是她所帶領的學生畢業設計,張老師總是從企業需求為出發點,瞄準為地方企業服務的著力點,指導學生開展更有針對性的項目。最終,她的學生畢業后就直接能下企業,滿足企業的需求。與校外企業無縫銜接的人才培養模式,讓越來越多的工科畢業生留在了浙,為地方企業和經濟發展貢獻力量。

“科學是指揮官,實踐是戰士”。張蕊華老師就是秉持著“只要你想來,我就歡迎”的理念,于2015年,負責籌建了麗水學院機電創新實踐基地。對基地里現存的各種物件,張老師如數家珍?!白粤暿依锏淖雷由狭⒅鴮W生自己制作的隔板、玻璃柜里陳列著亞克力材質的立牌、儀器室的墻上整整齊齊地碼著上千種規格的標準螺絲件、就連場地角落里被拆散的乒乓球桌也不放過?!彼院赖卣f,“那可不是廢品,都是我們的寶貝?!?/span>

在競爭中合作,在合作中成長。在該基地里進行實踐鍛煉的學生團隊,各成員之間從不吝嗇于分享?!敖裉煳蚁氲搅藗€點子,我就會馬上講出來……”“剛才我完成了一項測試,就把這個數據請隊友幫忙核實下……”“再有不懂的地方我們馬上就能找到張老師,她細致耐心地解答,給了我們破解難題的勇氣……”團隊成員們在這里各自扮演著不同的角色,大家有著共同的目標,互幫互助,共同進步;在張老師的悉心指導下,他們攻克了一項項技術難題,在不斷地實踐中收獲了自信,享受著項目成功的喜悅。 


 

張老師不僅身體力行,認真對待教書育人,同時在科研上勇于攀登、努力追求。她帶領的科研團隊十分重視與地方有關政府部門和企業的合作,重視科研成果轉化為現實生產力。

2018年以來,團隊的科研方向逐步向滾動功能部件轉移,多次與麗水市經信局、開發區經貿局一起對滾動功能部件產業前景進行調研,她帶領團隊積極深入企業,對該產業狀況、共性技術和難點均有明確認識。尤其是在2021年,她主持麗水經濟技術開發區與我校共建智能制造技術創新實踐基地(該基地下設三個中心,即智能制造技術研究中心、智能制造技術推廣中心和智能制造人才培養中心,三年內開發區提供1300萬元的合作經費,研發用房1200平方,免費提供人才公寓5套)。



2022年3月,校領導到麗水經開區參觀智能制造技術創新實踐基地


她領導的團隊已入住智能制造技術創新實踐基地,團隊成員23人,其中博士7人,工程技術人員6人,碩士研究生10人。針對滾動功能部件的共性技術問題和難點,該團隊已經開展5項擬填補國內空白的技術研發項目,將在今年下半年投入企業試生產。目前,該團隊獲得授權專利47項,其中發明專利24項,且有1項美國發明專利。

張蕊華老師坦言,此生能夠從事自己熱愛并擅長的事業已足夠幸運,今后希望能夠在浙“麗”繼續發光發熱,為麗水的制造業培養更多的工科實用人才,爭當學校服務地方高質量發展的“先鋒隊”。

    

記者手札:“永遠坦蕩,永遠在路上,永遠熱淚盈眶”是張蕊華老師的真實寫照。熱愛之所以有力量,正在于一日復一日的堅守,而她,從未停止步伐。

【責編:沈一峰;二審:張俊霞;三審:廖峰

龙8手机版